ỦY BAN NHÂN DÂN
HUYỆN THANH OAI
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc






Thanh Oai, ngày 10 tháng 8 năm 2014.

BÁO CÁO
Tổng kết năm học 2013-2014,
phương hướng nhiệm vụ trọng tâm năm học 2014-2015.
Năm học 2013-2014 là năm học đầu tiên thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 của Ban Chấp hành Trung ương 8 khóa XI về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế; Ngành Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) Thanh Oai đã và đang xây dựng Kế hoạch hành động thực hiện Chương trình hành động thực hiện Nghị quyết số 29 của Ban chấp hành Trung ương.
Công tác chỉ đạo của Phòng và việc triển khai thực hiện nhiệm vụ năm học 2013-2014 của các nhà trường đã đạt được nhiều kết quả, cụ thể như sau:
Phần A:
BÁO CÁO TỔNG KẾT NĂM HỌC 2013 – 2014.
I. PHÁT TRIỂN QUY MÔ MẠNG LƯỚI TRƯỜNG LỚP.
Năm học 2013 - 2014 Thanh Oai có 69 cơ sở giáo dục với 33.895 học sinh (tăng 1.292 học sinh so với năm học trước) và 3.288 cán bộ quản lý, giáo viên, công nhân viên của 3 cấp học. Quy mô phát triển mạng lưới các cấp học của ngành giáo dục Thanh Oai đã đáp ứng cơ bản nhu cầu và nguyện vọng học tập của con em nhân dân huyện Thanh Oai.
II. KẾT QUẢ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ:
1. Về công tác quản lý giáo dục:
Phòng GD&ĐT đã hướng dẫn các nhà trường thực hiện các văn bản chỉ đạo, hướng dẫn nhiệm vụ năm học 2013-2014 của các cấp học, lĩnh vực công tác và nhiệm vụ chung của toàn ngành kịp thời trước ngày khai giảng năm học; đồng thời ban hành các văn bản chấn chỉnh, khắc phục tình trạng dạy học trước chương trình lớp 1, tình trạng lạm dụng hồ sơ sổ sách trong quản lý nhà trường, tình trạng lạm thu, dạy thêm học thêm tràn lan, đồng phục học sinh.
Việc ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác quản lý, tổ chức hội nghị, hội thảo, tập huấn chuyên môn, nghiệp vụ được triển khai thiết thực, góp phần thực hành tiết kiệm và tăng cường hiệu quả công tác cải cách hành chính; xây dựng nguồn học liệu mở để học sinh, giáo viên tham khảo; triển khai bồi dưỡng giáo viên qua mạng Internet; quản lý kết quả học tập và rèn luyện của học sinh, quản lý các cuộc thi, kỳ thi bằng các giải pháp công nghệ thông tin phù hợp.
Công tác truyền thông về giáo dục và đào tạo đã được chú trọng. Các chủ trương lớn của ngành, của địa phương được chủ động cung cấp cho các cơ quan thông tấn, báo chí để tuyên truyền, chuyển tải tới nhân dân, được dư luận xã hội đồng thuận cao.
2. Về nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo
Chỉ đạo các cơ sở giáo dục thực hiện có hiệu quả, sáng tạo việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh theo Chỉ thị số 03-CT/TW ngày 14/5/2011 của Bộ Chính trị bằng nhiều hình thức, gắn với đặc thù của ngành, như: Tổ chức kỷ niệm 45 năm ngày Bác Hồ gửi bức thư cuối cùng cho ngành Giáo dục (15/10/1968-15/10/2013); đưa nội dung các cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”, “Hai không” và phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” thành hoạt động thường xuyên của mỗi nhà trường.
Việc nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ năng sống, phương pháp học tập sáng tạo cho học sinh được quan tâm thường xuyên, đặc biệt, có rất nhiều hình thức tuyên truyền linh hoạt, sinh động về chủ quyền biển đảo ở các địa phương sau sự kiện Trung Quốc hạ đặt trái phép giàn khoan Hải Dương 981 tại vùng lãnh hải Việt Nam.
Công tác giáo dục thể chất, chăm sóc sức khoẻ học sinh, phòng chống dịch bệnh, chống suy dinh dưỡng cho trẻ, bảo vệ môi trường; công tác quản lý, phối hợp đảm bảo an ninh, trật tự trường học, phòng chống tội phạm, bạo lực, tệ nạn xã hội trong học sinh, xây dựng trường học an toàn, phòng tránh tai nạn thương tích; công tác giáo dục an toàn giao thông trong trường học tiếp tục được tăng cường theo chỉ đạo của Chính phủ; công tác giáo dục sử dụng năng lượng tiết