MÔN ĐỌC SÁCH LỚP 3
TUẦN 1
Thứ ba ngày 9 tháng 9 năm 2014
Bài 1
ĐỌC SÁCH THEO CHỦ ĐỀ MĂNG NON
Tiết 1

I/ MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Học sinh nhận diện ra chính đặc điểm ở lứa tuổi của mình qua những tính cách nhân vật trong sách.
2. Kỹ năng: HS biết trong sách có những người bạn cũng có những đặc điểm giống mình, biết so sánh, khắc phục những đặc điểm chưa tốt và phát huy những đặc điểm tốt nên có.
3. Thái độ: HS thích thú khi được đọc sách, biết quý trọng những kiến thức thu hoạch được trong giờ đọc sách.
II/ CHUẨN BỊ:
- Địa điểm: Thư viện nhà trường
- Lựa chọn sách có chủ đề Thiếu nhi ở thư viện.
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
TG
ND
HĐ CỦA GIÁO VIÊN
HĐ CỦA HỌC SINH

2’

1’



15’









5’






10’



3’


I. Kiểm tra

II.Bài mới:
1, Giới thiệu:
2, Các hoạt động:
a, HĐ 1:Đọc sách theo chủ đề Măng non






b,HĐ 2: Thảo luận sau khi đọc:




c, HĐ 3:
HS tự chọn sách và đọc tự do
3, Củng cố - Dăn dò
- Gọi HS nêu nội quy thư viện.
- Đọc sách theo chủ đề gắn với môn Tiếng Việt trong thánglà: Măng non và Mái ấm
- Giới thiệu ND buổi đọc sách:Các cuốn sách có nhân vật là thiếu nhi.
- Chia nhóm và phát sách, truyện cho các nhóm.
- Gv theo dõi và cùng đọc với các nhóm.
- Nêu yêu cầu sau khi đọc: + Truyện có tên là gì? Của tác giả nào?
+ Trong truyện có những nhân vật nào?
+ Đặc điểm của nhân vật thiếu nhi trong truyện như thế nào?
+ Em cần học tập điều gì và nên tránh điều gì của nhân vật ?
+ Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?
- GV nhận xét các ý đúng.
.
- Hướng dẫn HS chọn sách theo ý thích trên giá của thư viện.


Nhận xét giờ học
Chuẩn bị giờ sau :

Trả lời.
HS khác nhận xét.
HS lắng nghe




- Các nhóm nhận sách, truyện, đọc nối tiếp nhau.




- Các nhóm thảo luận để trả lời câu hỏi.
- Các nhóm lần lượt trả lời câu hỏi:
- Nhóm khác nhận xét.



- HS tìm hiểu và tự chọn theo ý thích.
- Báo cáo kết quả tự chọn.
- HS đọc sách tự do



TUẦN 2
Thứ ba ngày 16 tháng 9 năm 2014
Bài 1
ĐỌC SÁCH THEO CHỦ ĐỀ MĂNG NON

Tiết 2

I/ MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Học sinh biết chon sách theo chủ đề được hướng dẫn. Tiếp tục tìm hiểu đặc điểm ở lứa tuổi của mình qua những tính cách nhân vật trong sách.
2. Kỹ năng: HS biết trong sách có những người bạn cũng có những đặc điểm giống mình, biết so sánh, khắc phục những đặc điểm chưa tốt và phát huy những đặc điểm tốt nên có.
3. Thái độ: HS thích thú khi được đọc sách, biết quý trọng những kiến thức thu hoạch được trong giờ đọc sách
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
TG
ND
HĐ CỦA GIÁO VIÊN
HĐ CỦA HỌC SINH

2’

1’



15’









7’





13’





3’


I. Kiểm tra

II.Bài mới:
1, Giới thiệu:
2, Các hoạt động:
a, HĐ 1:Đọc sách theo chủ đề Măng non






b,HĐ 2: Phát biểu sau khi đọc:




c, HĐ 3:
HS hoạt động nghệ thuật sau khi đọc:

3, Củng cố - Dăn dò
- Gọi HS nêu nội quy thư viện.
- Giờ trước học bài gì?
- Đọc sách theo chủ đề gắn với môn Tiếng Việt trong thánglà: Măng non và Mái ấm
- Giới thiệu ND buổi đọc sách:Cá nhân học sinh tự chọn các cuốn sách có nhân vật là thiếu nhi.
- Kiểm tra kết quả chọn sách của HS.
- Gv theo dõi.
- Nêu yêu cầu sau khi đọc: + Em đã đọc cuốn sách gì? Của tác giả nào?
+ Nội dung cuốn sách nói về điều