tuần 23
Thứ hai ngày 1 tháng 2 năm 2010
tập đọc
hoa học trò
I/ Mục tiêu: Giúp HS:
- Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, suy tư phù hợp với nội dung bài .
- Cảm nhận được vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng qua ngòi bút miêu tả tài tình của tác giả . Hiểu ý nghĩa của hoa phượng – hoa học trò đối với những học sinh đang ngồi trên ghế nhà trường .
II. Các hoạt động trên lớp :
A.Bài cũ: (4`)
- Kiểm tra HS đọc thuộc lòng bài thơ : “ Chợ tết” và nêu nội dung bài .
B. Bài mới:
*. GTB: Nêu mục đích y/c tiết học (1`)
HĐ1:Hướng dẫn luyện đọc . (12’)
- Chia bài làm 3 đoạn . Y/C HS đọc nối tiếp đoạn .
+ GV chú ý, HD sửa sai.



- Y/c HS đọc tiếp nối đoạn theo cặp.
- Gv đọc diễn cảm toàn bài( theo y/c )
HĐ2: Tìm hiểu bài . (8’)
- Tại sao tác giả lại gọi hoa phượng là hoa học trò ?
+ Vẻ đẹp của hoa phượng có gì đặc biệt ?
+ Màu hoa phượng đổi như thế nào theo thời gian ?
* ND ; Em cảm nhận được gì khi đọc bài văn ?
HĐ3 :Hướng dẫn đọc diễn cảm.(12’)
- Y/C HS đọc nối tiếp 3 đoạn và nêu cách đọc đoạn, bài,
- GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn " Phượng ... đậu khít nhau".

+ GV nhận xét, cho điểm .
C. Củng cố dặn dò: (3’)
- Chốt lại ND và nhận xét tiết học.

- 3 HS đọc và trả lời
+ HS khác nhận xét .

* Theo dõi.
- 1HS khá đọc cả bài
+ HS tiếp nối đọc 3 đoạn .
+ Lượt1: Lưu ý đọc đúng: đoá, tán hoa lớn xoè ra, …
+ Lượt2: Giúp HS hiểu được các từ : phượng, phần tử, tin thắm.
- HS luyện đọc nối tiếp đoạn .
+ 2HS đọc lại bài .
- HS đọc thầm đoạn 1 :
+ Vì phượng là loài cây rất gần gủi, quen thuộc với học trò …
+ Đỏ rực…gợi cảm giác vừa buồn, vừa vui, …nở nhanh đến bất ngờ.

+ HS nêu: Lúc đầu hoa phượng là màu đỏ còn non, có mưa càng tươi dịu …
* HS nêu được ND như mục I .


- 3HS tiếp nối đọc 3 đoạn , nhấn giọng vào những từ ngữ để tả vẻ đẹp của hoa phượng .
- HS luyện đọc diễn cảm theo cặp.
+ Thi đọc đoạn, bài và bình chọn bạn đọc hay.
- 1HS đọc cả bài và nhắc lại ND bài .
* VN : Ôn bài
Chuẩn bị bài tiết sau.


toán
luyện tập chung
I/ Mục Tiêu: Giúp HS :
- Củng cố về so sánh hai phân số.
-Củng cố về tính chất cơ bản của phân số
II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
A.Bài cũ: ( 4`) Chưũa bài 4:
- Củng cố khái niệm quy đồng nhiều phân số khác mẫu số.
B. Bài mới: (36’)
* GTB: Nêu mục tiêu tiết học.( 1`).
HĐ1: Hướng dẫn HS ND luyện tập . (34’)
Bài1: