Tập đọc – Kể chuyện
Ông tổ nghề thêu.
I. Mục tiêu
* Tập đọc
+:Đọc đúng rành mạch .biết nghỉ hơi hợp lí sau các dấu phẩy , dấu chấm , và giữa các cụm từ
- Hiểu nội dung câu chuyện ; Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh , ham học .hỏi giàu sáng tạo . ( trả lời các câu hỏi SGK)
* Kể chuyện
- Kể lại được 1 đoạn của câu chuyện,
II. Đồ dùng.
GV : Tranh minh hoạ truyện, 1 sản phẩm thêu đẹp, 1 bức ảnh hop cái lọng.
HS : SGK.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Thời
gian
Nội dung
Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò



4 phút


1 phút


20
Phút













15 phút




























15 phút
A. Kiểm tra bài cũ.
B. Bài mới
1. Giới thiệu chủ điểm mới và bài học.
2. Luyện đọc













3. HD HS tìm hiểu bài


























4. Luyện đọc lại

Đọc bài : Chú ở bên Bác Hồ





a. GV đọc diễn cảm toàn bài.
b. HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
* Đọc từng câu.
- GV giúp HS đọc sai sửa lỗi phát âm.
* Đọc từng đoạn trước lớp.
- Giải nghĩa các từ chú giải cuối bài
* Đọc từng đoạn trong nhóm.

* Đọc đồng thanh.

- Hồi nhỏ Trần Quốc Khái ham học như thế nào ?



- Nhờ chăm chỉ học tập, Trần Quốc Khái đã thành đạt thế nào ?
- Khi Trần Quốc Khái đi sứ Trung Quốc, vua Trung Quốc đã nghĩ ra cách gì để thử tài sứ thần Việt Nam ?
- ở trên lầu cao Trần Quốc Khái đã nghĩ ra cách gì để sống ?
- Trần Quốc Khái đã làm gì để không bỏ phí thời gian ?


- Trần Quốc Khái đã làm gì để xuống đất bình an vô sự ?


- Vì sao Trần Quốc Khái được suy tôn là ông tổ nghề thêu ?
- Nội dung câu chuyện nói điều gì ?
- GV đọc đoạn 3, HD HS đọc.
- Nối tiếp nhau đọc bài Chú ở bên Bác Hồ.
- Nhận xét






- HS theo dõi SGK.

+ HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài.

- HS nối nhau đọc 5 đoạn trong bài


- HS đọc theo nhóm đôi
- Nhận xét bạn đọc cùng nhóm
- Cả lớp đọc đồng thanh.

- Trần Quốc Khái học cả khi đi đốn củi, lúc kéo vó tôm. Tối đến, nhà nghèo, không có đèn, cậu bắt đom đóm bỏ vào vỏ trứng, lấy ánh sáng đọc sách.
- Ông đỗ tiến sĩ, trở thành vị quan to trong triều đình.

- Vua cho dựng lầu cao, mời Trần Quốc Khái lên chơi, rồi cất thang xem ông làm thế nào

- Bụng đói không có gì ăn, ông đọc 3 chữ trên bức trướng “ Phật trong lòng “......
- Ông mày mò QS hai cái lọng và bức trướng thêu, nhớp nhập tâm cách thêu trướng và làm lọng.
- Ông nhìn những con dơi xoè cách chao đi chao lại như chiếc lá bay, bèn bắt chước chúng, ôm lọng nhảy xuống đất bình an.
- Vì ông là người truyền dạy cho dân nghề thêu, nhờ vậy nghề này được lan truyền rộng
- HS phát biểu.

- 3, 4 HS thi đọc lại đoạn văn
- 1 HS đọc cả bài.

Kể chuyện
5 phút




15 phút
1. GV nêu nhiệm vụ


2. HD HS kể chuyện

- Đặt tên cho từng đoạn câu chuyện
- Tập kể 1 đoạn của câu chuyện.
a. Đặt tên cho từng đoạn câu chuyện.
b. Kể lại 1 đoạn của câu chuyện
- Cả lớp và GV nhận xét



- HS trao đổi, suy nghĩ
- Phát biểu ý kiến
- Nhận xét
+ 5 HS nối tiếp nhau kể 5 đoạn

IV. Củng cố, dặn dò (5 phút)
- Qua câu chuyện này em hiểu điều gì ? ( Chịu khó học hỏi, ta sẽ học được nhiều điều hay. )
- GV nhận xét chung tiết học.
- Về nhà ôn bài.