TUẦN 26
Thứ hai ngày 9 tháng 3 năm 2015
Tiết 1: Chào cờ

*****************************
Tiết 2: Toán
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức: - Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ số 3 hoặc số 6.
- Biết thời điểm, khoảng thời gian nhận biết việc sử dụng thời gian trong đời sống hàng ngày.
BT cần làm : Bài 1, bài 2
2. Kĩ năng: Tiếp tục phát triển các biểu tượng về thời gian, thời điểm, khoảng thời gian, đơn vị đo thời gian, gắn với việc sử dụng thời gian trong cụôc sống.
3. Thái độ: Tích cực và hứng thú học toán
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Mô hình đồng hồ có thể quay được kim chỉ giờ chỉ phút theo ý muốn
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

TG
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò

3’



30’






















2’
A.Kiểm tra.


B.Bài mới.
1) Củng cố cách xem đồng hồ






2) Củng cố về khoảng thời gian thực hiện.




Câu hỏi liên hệ cho HS.





C.Củng cố dặn dò:
- Cho HS sử dụng đồng hồ nêu: 7 giờ, 9 giờ 30 phút, 12giờ 15’
-Nhận xét chung.

Bài 1: yêu cầu HS quan sát tranh xem đồng hồ và trả lời câu hỏi.
-Tổ chức cho HS đố vui theo nhóm qua bài tập





Bài 2: Gọi HS đọc.
Hà đến trường lúc 7 giờ, Toàn đến trường lúc 7h15’ ai đến sớm hơn?
-Ngọc đi ngủ lúc 21 giờ? Khuyên đi ngủ lúc 21h 30’ ai đi ngủ muộn hơn?
-Thường ngày em đi ngủ lúc mấy giờ?
-Nhắc nhở HS nên ngủ đúng giờ từ khoảng 21 giờ đến 21 giờ 30’
Bài 3: Gọi HS đọc bài.


-Nhận xét giờ học.
-Nhắc HS có ý thức làm việc đúng giờ giấc
-Thực hiện trên đồng hồ.



-Thực hiện theo nhóm

-N1: Giờ đồng hồ chỉ 8 giờ và nêu câu hỏi: Nam cùng các bạn đến vườn thú lúc mấy giờ?
-N2: Trả lời:
-Sau đó N2: hỏi.- N3 trả lời cứ như vậy cho đến hết.
-3-4 HS đọc.
-Hà đến sớm hơn Toàn 15’


-Khuyên đi ngủ muộn hơn Ngọc 30’

-Nhiều HS nêu.



-Đọc yêu cầu đề bài.
-Làm vào vở.
-Vài HS đọc.



*****************************************
Tiết 3 + 4: Tập đọc
TÔM CÀNG VÀ CÁ CON
I. MỤC TIÊU :
- Đọc lưu loát cả bài . Đọc đúng các từ khó dễ lẫn do phương ngữ.Biết đọc nghỉ hơi sau các dấu câu và giữa các cụm từ . Phân biệt được lời của các nhân vật.
- Hiểu nghĩa các từ ngữ : Búng càng ,nhìn trân trân ,nắc nỏm khen ,quẹo, bánh lái,mái chèo...
-Truyện ca ngợi tình bạn đẹp đẽ,sẵn sàng cứu nhau khi hoạn nạn của Tôm Càng và Cá Con
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Tranh minh họa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

TG
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò

5’



30’










13’














17’


5’
A Kieồm tra


B. Baứi mụựi
1) HD luyeọn ủoùc





Tiết 2
2) Tỡm hieồu baứi










3)Luyeõn ủoùc laùi

C.Cuỷng coỏ daởn doứ
-Gọi HS đọc bài:Bé nhìn biển

-Nhận xét đánh giá
-Giới thiệu bài
-Đọc mẫu
-HD đọc câu

-HD đọc câu


-Chia lớp thành các nhóm


-Yêu cầu HS đọc thầm
-Tổ chức cho HS tự nêu câu hỏi và gọi bạn trả lời
-Nhận xét, đánh giá
+Đuôi cá có lợi ích gì?

+Vảy cuả cá con có lợi ích gì?

-Kể lại việc tôm càng cứu cá con?
-Em thấy tôm càng có gì đáng yêu?
-Tổ chức cho HS đọc nhóm và luyện đọc theo vai?

-Em học được gì ở tôm